Le blog de la Bibliothèque des Sciences de l'Antiquité (Université de Lille) — ISSN 2427-8297
Comprendre IIIF et l’interopérabilité des bibliothèques numériques
Un nouvel acronyme (un de plus !) a le vent en poupe dans l’univers des bibliothèques et plus généralement des institutions patrimoniales : IIIF (prononcer en français « trois-I-F » ou « I-trois-F » !). Il désigne à la fois une communauté et un ensemble de technologies qui sont actuellement en plein essor dans le domaine … Lire la suite →
Un nouvel acronyme (un de plus !) a le vent en poupe dans l’univers des bibliothèques et plus généralement des institutions patrimoniales : IIIF (prononcer en français « trois-I-F » ou « I-trois-F » !). Il désigne à la fois une communauté et un ensemble de technologies qui sont actuellement en plein essor dans le domaine des bibliothèques numériques. <img fetchpriority="high" decoding="async" class="aligncenter wp-image-43385 size-full" title="International Image Interoperability Framework" src="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/11/IIIF-logo-with-text-500w-1.jpg" alt="logo IIIF" width="400" height="143" srcset="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/11/IIIF-logo-with-text-500w-1.jpg 400w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/11/IIIF-logo-with-text-500w-1-300x107.jpg 300w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /> Pourquoi IIIF ? Dans son billet « Données, corpus numérisés et humanités numériques » d’avril 2013, Isabelle Westeel faisait état d’une profusion de ressources numérisées accessibles sur le Web et posait la question de leur impact sur la recherche et les humanités numériques. La question centrale de l’interopérabilité y était clairement soulignée, au même titre que d’autres problématiques clés telles que la visualisation, l’accessibilité et la valorisation de ces contenus. L’initiative IIIF se positionne clairement sur ce terrain et les technologies qu’elle promeut tentent d’y apporter des solutions innovantes. Si de nombreux schémas et protocoles ont vu le jour afin de répondre aux besoins d’échange et d’agrégation de métadonnées (Dublin Core et OAI-PMH pour n’en citer que deux), les images sont restées les parents pauvres de ces initiatives. Elles ont souvent représenté un fardeau pour les institutions culturelles ou scientifiques engagées dans la numérisation de documents et leur diffusion sur le Web. En effet, la mise en ligne d’images haute résolution est une opération assez complexe et coûteuse, et les briques technologiques qu’elle requiert relativement difficiles à concevoir et à maintenir. Or sur ce plan les bibliothèques numériques ont proliféré sans réelle coordination technique durant ces deux dernières décennies, chaque plateforme ayant presque toujours fait l’objet de développements ad hoc (serveurs d’images, visualiseurs d’images, outils d’annotation etc.). Chacun a beaucoup investi pour développer de son côté des solutions incompatibles les unes avec les autres, mais répondant pourtant à des besoins communs. Les fruits de ces efforts demeurent donc difficilement partageables et réutilisables, les outils développés ne sont pas interopérables. Le constat est le même en ce qui concerne les contenus numérisés : ceux-ci ne sont consultables que sur le site de la bibliothèque numérique d’origine, ils sont comme emprisonnés dans les dispositifs techniques qui permettent d’y accéder. La logique de silos a prévalu. Cette situation est aujourd’hui perçue comme un frein à la réutilisation et à l’émergence de nouveaux usages autour de ces contenus dans l’environnement numérique. C’est de ce constat qu’est né le besoin de standardisation, et donc de collaboration, autour duquel s’est constituée l’initiative IIIF. Et c’est à ces problématiques que répondent les standards et outils mis au point par cette communauté. Ce mouvement s’inscrit pleinement dans la logique de décloisonnement des silos et dans le « modèle de mutualisation » décrit par Figoblog dans son billet « L’évolution du modèle d’agrégation de données dans les bibliothèques numériques »1, particulièrement du point de vue des outils (infrastructure technique) et des contenus. Qu’est-ce que IIIF ? IIIF (International Image Interoperability Framework) est un ensemble de standards dont l’objectif est de définir un cadre d’interopérabilité pour les bibliothèques numériques. Il est porté et animé par une communauté constituée pour l’essentiel de bibliothèques nationales, de musées, d’universités, d’agrégateurs (Artstor, Europeana, DPLA) et de projets plus ciblés (Biblissima, e-codices, TextGrid…). Des entreprises privées sont aussi directement impliquées dans le processus d’élaboration des spécifications techniques et dans le développement des outils qui les implémentent. Cette communauté est en pleine expansion (plus de 70 établissements/projets participants). Elle s’est constituée depuis juin 2015 en un consortium international d’institutions scientifiques et patrimoniales qui sont parmi les plus gros fournisseurs d’images numériques sur le Web (la BnF en est un des membres fondateurs, il regroupe à ce jour 39 institutions). Le but de IIIF est de créer un cadre technique commun grâce auquel les bibliothèques numériques peuvent délivrer leurs contenus de manière standardisée sur le Web afin de les rendre consultables, manipulables et annotables par n’importe quelle application ou logiciel compatible. Ainsi chaque entrepôt d’images devient potentiellement un point d’accès distant pour des applications tierces qui vont pouvoir « se brancher » sur ce dernier et réutiliser les images à d’autres fins (comparaison d’images issues de différentes bibliothèques, annotations, conception d’expositions virtuelles etc.). Cette mise en interopérabilité des entrepôts d’images repose sur des spécifications qui définissent des API ou « web services » élaborés de manière concertée au sein de la communauté IIIF. Ces dispositifs permettent par exemple la communication et l’échange à distance d’images numériques entre différents entrepôts à travers le Web, indépendemment du type de document concerné (livres, photographies, journaux, manuscrits, cartes, rouleaux, partitions, objets de musée, etc.). Ce cadre technique est évolutif, il se compose actuellement : d’un modèle de données : Shared Canvas (http://iiif.io/model/shared-canvas/1.0/) de 4 APIs fonctionnant de manière conjointe et complémentaire : API Image : http://iiif.io/api/image API Presentation : http://iiif.io/api/presentation API « Content Search » : http://iiif.io/api/search API Authentification : http://iiif.io/api/auth/0.9/ (draft) Afin de ne pas surcharger ce billet, et pour ne pas avoir à entrer dans des considérations trop techniques, nous nous focaliserons sur les 2 APIs principales de IIIF : l’API Image et l’API Presentation. L’API Image La spécification « Image API » définit une syntaxe d’URL standardisée permettant de manipuler une image à distance au moyen de paramètres de région, de taille, de rotation, de qualité et de format. Par exemple, il est possible de requêter une image pleine taille, de faire pivoter, de redimensionner ou recadrer une image entière ou une partie de cette image. Modèle de requête d’image IIIF : http(s)://{server}{/prefix}/{identifier}/{region}/{size}/{rotation}/{quality}.{format} Les fonctionnalités de l’API Image sont exploitées notamment par des visualiseurs d’images haute résolution capables de proposer un zoom profond et progressif, comme dans l’exemple ci-dessous (les images affichées sont appelées directement depuis Gallica grâce à l’API Image de IIIF) : Voir la démo Source des images : Gallica (BnF). – Tétradrachme de Clazomènes (Ionie, vers 380 av.J.-C). BnF, département des Monnaies, médailles et antiques, Luynes 2582 (voir sur Gallica / en savoir plus : droit ; revers) – Eucratidion, atelier de Eucratide Ier le Grand (Bactriane, vers 170-vers 145 av. J.-C). BnF, département des Monnaies, médailles et antiques, E 3605 (voir sur Gallica / en savoir plus : droit / revers). L’API Image offre donc un mécanisme simple pour appeler et manipuler de manière dynamique une image numérique. Elle sert de socle commun au développement d’outils exploitant les images (essentiellement des serveurs et visualiseurs d’images). En rendant adressable des zones au sein d’une image, elle permet aussi à un internaute de citer sur le Web des régions d’intérêt afin de mettre en lumière tel ou tel détail de l’image (exemple). Monogramme de l’Eucratidion (http://gallica.bnf.fr/iiif/ark:/12148/btv1b8510709q/f2/2244,2109,274,301/,250/0/grey.jpg) L’API Presentation La spécification « Presentation API » décrit un service web destiné à délivrer de manière standardisée des informations de présentation et de structure d’un objet numérique. Il s’agit d’exposer sur le Web les métadonnées nécessaires au rendu de cet objet dans une interface (en premier lieu un visualiseur d’images, ou tout autre environnement de travail mobilisant des images). Ces « métadonnées » sont à distinguer des métadonnées documentaires, elles ne sont pas orientées vers la recherche de documents au sein d’une collection ou d’un corpus : elles sont à envisager uniquement du point de vue du rendu d’un objet numérisé et dans l’optique d’enrichir l’expérience utilisateur. Toutes ces informations sont embarquées dans un fichier appelé « manifeste IIIF », qui peut représenter tout type d’objets numériques (fac-similé numérique d’objet physique ou objet composite nativement numérique, par exemple un livre imprimé ou un manuscrit, une photographie, un journal, un objet muséal etc.). Le manifeste<a href="https://insula.univ-lille.fr/2016/11/08/comprendre-iiif-interoperabilite-bibliotheques-numeriques/#footnote_1_43196" id="identifier_1_43196" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="En informatique, un « manifeste » désigne un fichier qui liste toutes sortes d’informations relatives à une application : par exemple la liste des fichiers qui la composent, diverses métadonnées telles que le nom de l’application, son auteur, le numéro de version etc. Le terme est emprunté au vocabulaire maritime et désigne un « document obligatoire donnant un état général du chargement composant la cargaison d’un navire ou d’un avion et qui doit être remis à la douane avant le déchargement » (source : CNRTL). ">2 permet de décrire la structure interne de l’objet numérique, du point de vue intellectuel ou matériel : succession de chapitres dans un livre ou d’articles dans un journal, structure codicologique d’un manuscrit etc. Le manifeste contient aussi une ou plusieurs séquences de canevas, c’est-à-dire la liste ordonnée des pages, vues ou surfaces qui composent l’objet. Typiquement, dans le cas d’un livre numérisé, à chaque page correspondra un canevas. Le canevas est un concept introduit par le modèle Shared Canvas, fondé sur le paradigme de l’annotation. Le canevas est conçu comme un espace vide représentant de manière abstraite une page (s’il s’agit d’un livre) ou une vue particulière d’un objet numérisé. Il va servir de réceptacle à toutes sortes de ressources numériques conçues comme des annotations sur ce même canevas. Le principe est assez similaire à une diapositive dans une présentation PowerPoint. Ainsi l’image numérique d’une page est conçue comme une annotation sur un canevas, au même titre que n’importe quel contenu numérique que l’on souhaiterait associer à cette même page : on peut penser à la transcription du texte inscrit sur la page (issue d’une opération manuelle ou d’un processus automatique de reconnaissance optique de caractères), la traduction de ce texte, des tags ou des commentaires d’utilisateurs, voire des ressources audio ou vidéo (par exemple pour écouter l’interprétation d’une partition musicale). Il est ainsi possible d’associer à un canevas plusieurs couches d’annotations de différentes natures ou statuts. <img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-43367" src="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/11/shared-canvas-annotation-1.jpg" alt="Shared Canvas annotation" width="620" height="437" srcset="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/11/shared-canvas-annotation-1.jpg 620w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/11/shared-canvas-annotation-1-300x211.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 620px) 100vw, 620px" /> Principe élémentaire de l’annotation sur un canevas selon le modèle Shared Canvas (R. Sanderson & B. Albritton, CC BY-NC-SA) <img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-43369 size-full" src="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/11/shared-canvas-example-annotations1-1.jpg" alt="Exemple annotations Shared Canvas" width="620" height="465" srcset="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/11/shared-canvas-example-annotations1-1.jpg 620w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/11/shared-canvas-example-annotations1-1-300x225.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 620px) 100vw, 620px" /> Schéma illustrant différents types d’annotations sur un canevas (R. Robineau, CC BY-NC) Ce principe du canevas annoté permet aussi de prendre en charge des cas complexes qui interviennent assez fréquemment dans le domaine des manuscrits médiévaux (entre autres) : une même page a été numérisée plusieurs fois au fil du temps ou sous différentes conditions de lumière (numérisation du microfilm noir et blanc puis numérisation en couleur à partir du document original ; images multi-spectrales produites pour l’étude scientifique d’un palimpseste par exemple). une page mutilée dont les enluminures ont été découpées à un moment donné de l’histoire du document, puis numérisées séparément du manuscrit d’origine (dans ce cas on a l’image de la page mutilée associée au canevas, et l’image de détail associée à une zone de ce canevas, de façon à repositionner l’enluminure à son emplacement originel). Voir la démo du manuscrit 5 de Châteauroux, « Grandes Chroniques de France » (Biblissima) une page reconstituée à partir de plusieurs fragments (plusieurs images associées à différentes zones du canevas). l’absence de page (cas de lacunes identifiées dans un manuscrit, qui seraient alors représentées dans le manifest par des canevas vides, mais auquels on pourrait quand même associer la transcription du texte le cas échéant, dans le cas où les feuillets auraient été perdus après). Voir la démo de reconstitution virtuelle d’un manuscrit dispersé, le « Florus dispersus » (Biblissima) Les fichiers « manifestes » encapsulent donc toutes ces données de structure et de présentation : séquence ordonnée de canevas, annotations de type image ou potentiellement d’une autre nature (texte, son, vidéo). Ils contiennent aussi des informations descriptives nécessaires à la compréhension de l’objet représenté (nature, contexte, provenance etc.). Bref aperçu des visualiseurs d’images Les manifestes sont avant tout destinés à être « consommés » par des visualiseurs d’images compatibles avec IIIF. Ces applications commencent par charger à distance le manifeste puis utilisent les informations qu’il contient pour recomposer dynamiquement l’objet numérique dans une interface web riche. Il existe plusieurs visualiseurs ou clients d’images qui supportent les deux API Image et Presentation. Parmi eux, Mirador et Universal Viewer sont les plus perfectionnés. Sans entrer dans le détail des fonctionnalités supportées par l’un ou par l’autre, notons simplement la plus marquante ou celle qui constitue leur principal atout respectif : Universal Viewer propose une fonction de recherche dans les annotations associées à un document (que celles-ci aient été générées automatiquement par OCR ou créées manuellement par des utilisateurs). Elle permet par exemple de rechercher un terme dans le texte intégral d’un document « océrisé » et de surligner les résultats au bon endroit dans chacune des images (voir un exemple). Cette fonctionnalité repose sur la troisième API de IIIF intitulée « Content Search« , dont il n’a pas été question dans ce billet. Mirador offre quant à lui une interface multi-fenêtres qui permet d’afficher plusieurs documents dans un même espace de travail configurable. Ainsi l’utilisateur peut charger les documents qui l’intéresse, les comparer côte à côte, puis ajouter un nouveau document dans une troisième fenêtre, en retirer un, changer la disposition des fenêtres etc… Il peut donc composer son environnement de visualisation à sa guise et constituer sa propre collection de documents, indépendamment de leur bibliothèque numérique d’origine. C’est bien sûr ce qui fait tout l’attrait des technologies IIIF et rend cette fonctionnalité de Mirador d’autant plus intéressante (toutes les images restent physiquement hébergées sur les serveurs des fournisseurs de contenus). Pouvoir comparer un manuscrit de Harvard et un manuscrit de la BnF en quelques clics − sans avoir à télécharger les images − et les inspecter en détail grâce au zoom, et même les annoter, sont autant de possibilités nouvelles qui ont longtemps été un rêve pour les chercheurs. Démo Rien ne vaut une petite démo pour illustrer ces fonctionnalités novatrices et commencer à manipuler un outil comme Mirador : la démo proposée ci-dessous rassemble à titre d’exemple une petite collection de documents contenant des représentations de la ville d’Athènes et de l’Acropole dans des peintures, dessins et photographies anciennes des 18e, 19e et début du 20e siècles : <img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-43308 size-full" title="Voir la démo [Nouvelle fenêtre]" src="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/10/mirador-parthenon-1.jpg" alt="Visualiseur Mirador" width="620" height="316" srcset="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/10/mirador-parthenon-1.jpg 620w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2016/10/mirador-parthenon-1-300x153.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 620px) 100vw, 620px" />Voir la démo du visualiseur Mirador Sélection de peintures, dessins et photographies anciennes représentant la ville d’Athènes et l’Acropole en particulier (18e, 19e et début du 20e siècle), provenant de 6 institutions différentes à travers le monde (bibliothèques et musées). Source des documents : Stanford University, Bibliothèque nationale de France (Gallica), Yale Center for British Art, Bodleian Library (Oxford), Universitätsbibliothek Heidelberg, Metropolitan Museum of Art (via Internet Archive). Un autre exemple montre deux monnaies athéniennes, un tétradrachme d’argent d’un côté (conservé au Harvard Art Museums) et un statère d’or de l’autre (conservé au département des Monnaies, Médailles et Antiques de la BnF): voir la démo. Source des documents : Bibliothèque nationale de France (Gallica), Harvard Art Museums Avantages et perspectives Comme nous venons de le voir à travers les démos, les deux principales APIs de IIIF permettent une expérience de visualisation des images plus riche et plus fluide tout en ouvrant de nouvelles possibilités : inspecter en détail, comparer, citer et partager, annoter, créer des « mash-up » (application composite). Les standards IIIF forment un socle technique commun qui favorise le développement d’un écosystème applicatif autour des images numériques. Pour les institutions qui mettent en ligne des collections numérisées, cela présente un certain nombre d’avantages : économiques tout d’abord : le coût des développements informatiques est en partie partagé au sein de la communauté IIIF (beaucoup de logiciels sont développés de façon communautaire et distribués en open source). en terme de flexibilité : la dépendance à un outil ou logiciel spécifique est moindre et l’éventail des choix possibles est plus large. Il est aussi plus facile de changer d’outil et de choisir le meilleur dans sa catégorie. en terme d’interopérabilité et de réutilisation des données : les standards IIIF augmentent le potentiel des contenus des bibliothèques numériques en favorisant leur intégration dans d’autres applications ou pour d’autres usages. Ils démultiplient les possibilités de dissémination et de réutilisation des images sur le Web, tout en permettant à leurs fournisseurs de conserver la trace des flux d’audience (les statistiques de consultation restent comptabilisées sur le site d’origine). Comme le souligne E. Bermès dans son billet, cette interopérabilité est porteuse de nouvelles promesses, comme celle de faciliter la constitution de « bibliothèques numériques de niche, agrégeant et éditorialisant des contenus sélectionnés à un niveau local ». Pensons ici à la création d’expositions virtuelles, à la reconstitution virtuelle de bibliothèques ou collections anciennes aujourd’hui dispersées (Bibliothèque Virtuelle du Mont-Saint-Michel), ou encore à la constitution de corpus numériques spécialisés (projet Roman de la Rose((Roman de la Rose Digital Library : http://romandelarose.org))). De plus, les annotations présentent un fort potentiel d’enrichissement et de mise en relation des contenus. Avec IIIF, tout devient annotable. Au sein d’une institution, les annotations peuvent servir à améliorer les contenus à la source, par exemple pour rendre plus performante le moteur de recherche : indexation manuelle ou automatisée du contenu des images, océrisation du texte etc. Pour peu que les contenus soient librement accessibles sur le Web, quiconque peut également les annoter à l’extérieur de l’institution, pour ses propres besoins, ou au profit de l’institution dans le cas d’un projet de crowdsourcing par exemple : créer un lien vers une autre ressource, transcrire ou traduire le texte, identifier une personne ou un lieu dans l’image, laisser une note ou un commentaire personnel etc. Les possibilités sont innombrables. Conclusion Les technologies IIIF ouvrent donc de nouveaux horizons pour la valorisation du patrimoine culturel numérisé et son usage à des fins d’enseignement et de recherche, le tout dans un environnement décentralisé par nature. Elles sont en voie de s’imposer comme des standards incontournables dans le monde des bibliothèques numériques. Un nombre croissant de logiciels et plateformes web les proposent de manière native (outils libres développés au sein de la communauté, et solutions logicielles d’éditeurs commerciaux). La communauté IIIF s’élargit et devient de plus en plus foisonnante. Elle se structure et se diversifie aussi : des groupes de travail ou d’intérêt centrés sur un domaine, une pratique ou un type de contenus se sont constitués dans le courant de l’année 2016 (manuscrits, journaux, musées, développeurs, audio/vidéo). D’autres sont en gestation (archives), et des rapprochements avec d’autres communautés sont déjà engagés (Web, Open Annotation, TEI, Digital Humanities…). L’extension de IIIF aux contenus audio/vidéo est également un des chantiers en cours. En France, l’initiative IIIF commence à faire parler d’elle et ses standards ont d’ores et déjà été adoptés par une poignée de projets ou institutions (ou sont en voie de l’être). La Bibliothèque nationale de France a été pionnière en implémentant l’API Image dans Gallica dès 2014, puis l’API Presentation l’année suivante. L’Equipex Biblissima joue aussi un rôle moteur et est activement impliqué dans la communauté IIIF depuis les débuts du projet en 2013. Régis Robineau Pour aller plus loin : Site officiel de l’initiative IIIF : http://iiif.io Site officiel de Mirador : http://projectmirador.org Introduction à IIIF (en français) sur le site de documentation de Biblissima : http://doc.biblissima-condorcet.fr/introduction-iiif Voir aussi la page sur les entrepôts d’images compatibles IIIF situés dans le périmètre de Biblissima : http://doc.biblissima-condorcet.fr/entrepots-iiif-biblissima Introduction à IIIF, présentation lors de la journée « Linked Data et interopérabilité des images sur le Web » (MAE, Nanterre, 8 avril 2016), par Régis Robineau : http://www.biblissima-condorcet.fr/fr/introduction-a-iiif Liste de liens utiles sur IIIF : https://github.com/IIIF/awesome-iiif Emmanuelle Bermès, « L’évolution du modèle d’agrégation de données dans les bibliothèques numériques ». Disponible sur Figoblog : https://figoblog.org/2016/03/25/levolution-du-modele-dagregation/ En informatique, un « manifeste » désigne un fichier qui liste toutes sortes d’informations relatives à une application : par exemple la liste des fichiers qui la composent, diverses métadonnées telles que le nom de l’application, son auteur, le numéro de version etc. Le terme est emprunté au vocabulaire maritime et désigne un « document obligatoire donnant un état général du chargement composant la cargaison d’un navire ou d’un avion et qui doit être remis à la douane avant le déchargement » (source : CNRTL).
TALIE : Traditions (Traces, Textes) de l’Antiquité à Lille et dans l’Eurorégion
À propos d’un projet collaboratif. Le projet TALIE figure au programme du colloque « Digital Humanities : l’exemple de l’Antiquité (DHANT) », qui se tient à Grenoble du 2 au 4 septembre 2015, présenté par Séverine Clément-Tarantino, Mélanie Lucciano et Charlotte Tournier. Ce billet expose les questions que ce projet collaboratif soulève, les enjeux, ainsi … Lire la suite →
À propos d’un projet collaboratif. Le projet TALIE figure au programme du colloque « Digital Humanities : l’exemple de l’Antiquité (DHANT) », qui se tient à Grenoble du 2 au 4 septembre 2015, présenté par Séverine Clément-Tarantino, Mélanie Lucciano et Charlotte Tournier. Ce billet expose les questions que ce projet collaboratif soulève, les enjeux, ainsi que les premiers pas effectués. Le projet TALIE sera présenté lors de DHnord2015 organisé par la Meshs de Lille le 16 octobre 2015 : http://www.meshs.fr [information ajoutée le 12 octobre 2015] Genèse de « TALIE » « TALIE » est un projet collaboratif qui a commencé à être mis en œuvre au cours de l’année universitaire 2014-2015 grâce au soutien financier de la MESHS Nord-Pas-de-Calais, de l’équipe HALMA (UMR 8164, CNRS-Univ. Lille-MCC), du Service commun de la documentation de l’Université Lille 3, en partenariat avec les équipes « STL » de Lille 3, « Rome et ses renaissances » de l’Université Paris-Sorbonne et « CPTC » (Centre pluridisciplinaire textes et cultures) de l’Université de Bourgogne. Intégré aux axes de recherche du thème 4 de l’équipe Halma, il va se développer sur plusieurs années pour aboutir à plusieurs réalisations relevant des humanités numériques : création d’un site-portail, édition de textes en ligne, base de données. L’acronyme TALIE, après quelques évolutions, signifie : « Traditions de l’Antiquité à Lille et dans l’Eurorégion ». Ces « Traditions » se développent en deux grands pans : les « Textes » et les « Traces ». Une même volonté traverse les différentes parties du projet : participer à la valorisation et à la transmission d’un héritage richement représenté dans la région Nord-Pas-de-Calais. Notre démarche est multiple : elle relève de la médiation culturelle et scientifique par notre volonté de toucher des publics variés, elle est scientifique par les travaux de recherche, de traduction et d’édition que nous avons entrepris à propos de certains monuments ou textes ; enfin, elle se veut pédagogique par la volonté que nous avons de faire participer les étudiants – du département des langues et cultures antiques (LCA), mais pas seulement – aux différentes étapes du projet et de leur permettre à l’occasion de développer des compétences complémentaires de celles qu’ils acquièrent dans le cadre de leur formation. Depuis deux ans, les étudiants de première année de la licence HSI (« Humanités et Sciences de l’Information ») s’exercent ainsi à la rédaction de descriptions des œuvres à sujet mythologique conservées dans les musées de Lille et d’autres villes de la région ; dans le cadre d’une UE 10 « projet numérique », plusieurs étudiants se sont lancés l’an dernier sur la piste des « traces » de l’Antiquité dans Lille (voir plus bas) ; le travail entrepris sur les textes est, quant à lui, ouvert à tous les étudiants aimant traduire du latin, curieux de découvrir des textes inhabituels anciens et moins anciens (jusqu’au XVIIIe siècle) ou intéressés par le travail d’édition numérique (encodage xml/TEI en premier lieu). Le projet TALIE est né de la rencontre entre les convictions de ses deux principaux responsables (Séverine Clément-Tarantino et Christophe Hugot) : qu’il vaut la peine de (re)faire des références à l’Antiquité présentes autour de nous des références partagées, c’est-à-dire comprises du plus grand nombre ; qu’il est temps de s’intéresser à des œuvres ayant servi de relais dans l’histoire de la réception de l’Antiquité et souvent dotées d’une grande valeur propre, pour éviter qu’elles ne se perdent ou ne soient jamais appréciées à leur juste valeur. « Textes » Ce chapitre a été rédigé par Séverine Clément-Tarantino, Mélanie Lucciano et Charlotte Tournier. Commentaire de l’Enéide de Virgile par Juan Luis de la Cerda – réserve patrimoniale des universités de Lille En ce qui concerne les « Textes », le déclic est venu d’une prise de conscience de la très grande richesse des fonds anciens des bibliothèques de la région, à commencer par la Bibliothèque universitaire centrale de Lille 3. Plusieurs manuscrits considérables et des éditions anciennes remarquables d’œuvres antiques y sont conservés. Certaines ont déjà donné lieu à plusieurs publications ou se retrouvent régulièrement au cœur d’expositions visant à mettre en valeur et à faire connaître le fonds ancien. C’est notamment le cas d’une édition commentée de Virgile datant de 1512 et due au grand imprimeur et savant humaniste Josse Bade (voir par exemple le billet rédigé pour Insula par Cécile Martini). C’est aussi le cas d’une édition postérieure (début XVIIe) due au grand savant jésuite espagnol Juan Luis de la Cerda. Il s’agit d’un commentaire, écrit en latin, sur les trois œuvres de Virgile : Bucoliques, Géorgiques, Énéide ; ce commentaire est de plus en plus souvent cité aujourd’hui par les chercheurs, spécialistes de Virgile ou de la tradition des commentaires, mais il reste à bien des égards mal connu. Or la réserve patrimoniale de la BU de Lille 3 compte un des deux volumes concernant l’Énéide. Les trois volumes qui composent la totalité de ce commentaire se trouvent à la Bibliothèque de l’Agglomération de Saint-Omer – qui renferme elle-même de nombreux trésors, qu’il s’agisse de Virgile ou d’autres auteurs de l’Antiquité (ou, comme beaucoup le savent désormais, de Shakespeare ! ). Le travail que nous avons accompli en cette première année de TALIE a, de fait, consisté à effectuer un repérage des œuvres auxquelles nous voudrions rapidement consacrer un travail de médiation et éventuellement d’édition − cela dépendra de nos forces ! − ; par ailleurs, de façon concrète, nous avons commencé à travailler sur le commentaire virgilien de Juan Luis de la Cerda, en en entreprenant la traduction (nous avons commencé par la traduction du commentaire sur le livre III des Géorgiques) puis en en préparant l’édition numérique (encodage en xml-TEI). Nous sommes aujourd’hui quatre à travailler sur ce texte ; nous serions ravis d’accueillir d’autres collaborateurs, que leur envie soit de traduire du latin, d’identifier des références, de découvrir les joies de l’encodage xml ! Ce que nous faisons sur ce texte illustre l’aspect le plus spécialisé de TALIE. Mais y compris sur un tel texte, nous voulons pouvoir communiquer à différents publics ce que sont ses principales caractéristiques et ce qui, non seulement du point de vue de son contenu − de la « trace » de l’Antiquité qu’il représente −, mais aussi de sa forme d’objet-livre, le rend si précieux et remarquable. À côté du travail d’édition numérique, qui aura peut-être pour débouché le site HyperDonat, il nous faut donc penser et lancer le travail de diffusion de la recherche ou de médiation sur ces « Textes ». Parmi les ouvrages que nous avons retenus pour les traiter dans un proche avenir, mentionnons le manuscrit du XIVe portant la Pharsale de Lucain avec des gloses conservé à la Bibliothèque de l’Agglomération de Saint-Omer et dont une version numérisée est déjà disponible. Le « Virgile de Moreau » (1648), une édition rare de l’Énéide avec la traduction de Pierre Perrin et imprimée dans les très beaux caractères dus à l’imprimeur et calligraphe Pierre Moreau, fait aussi partie de cette première sélection : nous avons la chance de pouvoir consulter cet ouvrage dans la réserve patrimoniale de Lille 3 et lui aussi vaut la peine d’être connu, pour sa forme autant que pour son contenu. Le « Virgile de Moreau » (1648) – réserve patrimoniale des universités de Lille Un dernier mot sur la façon dont nous avons opéré cette sélection : nous sommes partis en quête de Virgile, mais quand Rémy Cordonnier, de la BASO, a attiré notre attention sur le manuscrit de Lucain, nous avons facilement accepté de ne pas nous limiter absolument aux manuscrits et éditions des textes d’un seul poète. Nous étions surtout à la recherche de commentaires des œuvres classiques, mais il nous a rapidement semblé naturel d’intégrer des traductions de ces œuvres étant donné les liens étroits entre les deux pratiques (les traducteurs se sont souvent nourri des commentaires, et certaines traductions tiennent du commentaire). Les centres d’intérêt dominants des collaborateurs du versant « Textes » sont pris en considération et nous tenons par ailleurs beaucoup à la collaboration avec nos collègues conservateurs et bibliothécaires : en 2014-2015, une des manifestations organisées, dans le cadre du projet, par Isabelle Westeel, directrice du SCD de Lille 3, a permis des échanges très stimulants entre chercheurs, étudiants, conservateurs et responsables de bibliothèques et c’est dans cet esprit que nous voudrions continuer de travailler. L’équipe TALIE reste ouverte : si, en l’occurrence, la tradition des textes anciens et l’univers des bibliothèques anciennes vous intéressent, s’il y a un « texte » que vous-même voudriez mettre en lumière, n’hésitez pas à nous rejoindre. « Traces » Ce chapitre a été rédigé par Christophe Hugot. Le second volet du projet se nomme « Traces ». Dans ce projet, il s’agit de retrouver les traces antiques dans l’espace urbain, à savoir − dans un premier temps − la ville de Lille intra muros. Par la recherche de traces antiques, nous ne pensons pas à l’inventaire de vestiges de l’Antiquité − inexistants à Lille − mais à la survivance de l’Antiquité qui se trouve éparpillée dans la ville. Cela concerne la reprise d’éléments architecturaux antiques dans l’architecture moderne et contemporaine, la reprise de figures et de symboles, de noms. Le projet « Traces » est né du constat que la ville comporte nombre de références antiques mais que ces dernières ne sont plus perçues, soit parce qu’elles se sont imposées à nous dans leur symbolique moderne soit, plus généralement, parce que ces références ne sont simplement plus compréhensibles. La plupart de ceux qui arpentent la ville sont en effet comme Usbek et Rica, des Persans perplexes face à des références devenues illisibles. Pour reprendre l’avertissement d’Hannah Arendt, « nous sommes en danger d’oubli ». Face à ce danger, le projet « Traces » souhaite donner des clés de compréhension et inviter le passant à observer et décrypter un détail architectural, un chapiteau, une frise, une caryatide, une divinité, un nom, une inscription, une enseigne, et d’en comprendre l’origine. Il s’agit également de rendre compréhensibles les appellations fréquentes trouvées dans un contexte urbain, comme peuvent l’être les mots forum, agora, colisée, musée. « Traces » souhaite, par exemple, montrer que la déesse symbolisant la Ville de Lille, imposante statue de bronze réalisée par Théophile Bra et inaugurée en 1845, a beaucoup à voir avec les statues antiques de déesses portant une tour sur leur tête. « Traces » veut montrer que l’aile de Niké se retrouve dans le célèbre logo qui orne la boutique de l’équipementier sportif Nike. « Traces » veut expliquer pourquoi un marchand de chaussures s’appelle Cothurne, ou souligner l’origine ovidienne de la devise d’un marchand de dessous féminins, « l’art d’aimer ». Avec le projet « Traces », nous ne voulons pas nous adresser seulement au grand public curieux, ou au public scolaire. Deux exemples avec Hermès montrent l’intérêt de savoir décoder les symboles présents dans l’espace urbain. Hermès sur la Bibliothèque Georges Lyon à Lille – Photographie de Martine Aubry – IRHIS Dans un ouvrage récent sur l’architecture universitaire lilloise, publié par des spécialistes, est mentionnée la Bibliothèque universitaire Georges Lyon, inaugurée en 1907. L’auteur de la notice écrit à propos de ce bâtiment : « Traité comme un temple de la connaissance à l’effigie du dieu Hermès, il est typique du style académique antiquisant ». On serait en droit de s’étonner de la présence d’Hermès pour décorer une bibliothèque, mais ce n’est évidemment pas lui qui figure au-dessus de la porte monumentale. Le personnage au casque ailé est ici Athéna, bien à sa place à l’entrée de ce lieu de savoir qu’est une bibliothèque, comme déesse de la sagesse, aisément identifiable pour un familier des dieux gréco-romains à son gorgonéion. Autre exemple avec Hermès. Parmi les boutiques de Lille, on en trouve une de la célèbre marque « Hermès ». Il serait évidemment tentant d’associer le nom de la divinité du commerce et des voyageurs avec une entreprise qui fut à son origine une manufacture de harnais et de selles. Le logo d’« Hermès », adopté par la marque en 1945, représente une calèche − ou plus précisément un petit duc − tirée par deux chevaux devant laquelle se tient un homme portant un chapeau haut-de-forme. On pourrait en conclure qu’il s’agit d’une version actualisée des nombreuses représentations antiques montrant le dieu Hermès devant un char. Mais c’est là encore faire fausse route avec Hermès car la célèbre marque de luxe ne tient pas son nom du dieu espiègle mais de son fondateur, un certain Thierry Hermès, maître artisan harnacheur sellier, qui créa sa première manufacture à Paris en 1837. « Traces » en est aujourd’hui à ses prémices. La méthode consiste à définir un secteur urbain (une rue par exemple) et à en relever l’intégralité des éléments perçus comme étant susceptibles d’avoir une origine antique. Chaque élément est enregistré sur une grille et photographié. Ensuite, les éléments recueillis sont décrits et nourris d’éléments rédactionnels. Pour mener à bien cette première étape, des étudiants ont été mis à contribution. L’année universitaire 2014-2015 a servi d’essai pour parvenir à établir une grille, en définissant les items à renseigner. L’année 2015-2016 devrait permettre d’établir la structure de la base de données. La base de données de « Traces » pourra éventuellement être croisée avec d’autres bases, comme celles de musées, ou de manuscrits, pour faire correspondre des thématiques artistiques, archéologiques ou textuelles avec les éléments trouvés dans l’espace urbain. La matière de cette base de données pourra servir à de nombreux développements. On peut par exemple imaginer qu’elle puisse servir à concevoir des parcours dans la ville selon des thématiques précises en offrant la possibilité de créer ses propres plans de ville, ou de générer des applications mobiles permettant de parcourir la ville à la recherche des inscriptions latines, des dieux antiques, des éléments égyptiens et orientaux, des symboles du pouvoir ou des professions, ou l’ensemble de ces sujets dans un endroit précis de la ville. « TALIE » en 2015-2016 À partir de la rentrée universitaire, un atelier de traduction aura lieu au moins une fois par mois le vendredi (créneau horaire et salle seront précisés bientôt). On poursuivra le travail sur le commentaire de la Cerda ; selon les participants, il pourra aussi s’agir d’encodage xml. N’hésitez pas vous renseigner si vous avez envie de traduire du latin et ces textes singuliers que sont les commentaires ! Contact : severine.tarantino@univ-lille3.fr Au premier semestre de l’année 2015-2016, le mercredi après-midi (de 14h30 à 15h30, salle à vérifier) : Jean-Christophe Jolivet consacrera un séminaire à une première exploration du manuscrit 660 de Lucain conservé à Saint-Omer. Au second semestre de l’année 2016-2017, en lien avec l’UE 10 de licence « Projet numérique », Christophe Hugot et Séverine Clément-Tarantino animeront plusieurs séances de travail sur le versant « Traces » de TALIE. Des séances de présentation et d’organisation du travail seront auront sans doute pris place déjà dans les mois d’automne. Étudiants ayant participé au projet en 2014-2015 : Sur le versant « Traces » : Amina Boukhari, Mathilde Créton, Elizabeth Facompré, Pauline Goujet, Justine Malpeli, Mathieu Payen, Mathilde Sarot, Marie-Julie Teixeira, Constance Warnet. Sur le versant « Textes » : Valentin Decloquement, Rémy Ghirincelli. À propos du colloque DHANT « Humanités numériques et Antiquité » : 2/4 septembre 2015 à Grenoble. Voir le programme.
Retour sur le Congrès international Digital Heritage – Marseille 2013
Entretien avec Isabelle Westeel. Isabelle Westeel revient sur une des plus grandes manifestations de l’année 2013 consacrée au patrimoine et au numérique : Digital Heritage. Isabelle Westeel, Conservateur des bibliothèques, directrice du Service commun de la documentation de l’université Lille 3 et chef de projet du « Vase qui parle ». Christophe … Lire la suite →
Entretien avec Isabelle Westeel. Isabelle Westeel revient sur une des plus grandes manifestations de l’année 2013 consacrée au patrimoine et au numérique : Digital Heritage. Isabelle Westeel, Conservateur des bibliothèques, directrice du Service commun de la documentation de l’université Lille 3 et chef de projet du « Vase qui parle ». Christophe Hugot : Vous avez représenté l’université Lille 3 lors de cet événement important qu’est le Congrès international Digital Heritage. Quelle était la couleur de cette manifestation ? Isabelle Westeel : Mon séjour à Marseille fut très court, juste le temps de participer à la journée organisée le 29 octobre par le Ministère de la culture et de la communication1 sur la politique en faveur du patrimoine et du numérique. Cette journée présentait les réalisations et les projets les plus innovants pour la connaissance, la conservation et la valorisation des patrimoines. « Une quinzaine de communications, présentées dans l’auditorium du MuCEM, ont permis d’appréhender concrètement les résultats de cette politique par des exemples couvrant l’ensemble des domaines patrimoniaux, archives, archéologie, musées, objets et monuments, et traitant d’éléments patrimoniaux extrêmement divers, de l’objet au site, en passant par le document d’archive. » Cet événement prenait place dans un très grand congrès international de 5 jours (du 28 octobre au 1er novembre) très orienté Recherche et Développement sans pour autant négliger la question des publics et des médiations. J’ai également pu assister à certaines communications présentées le mardi soir. Ch. Hugot : Que retenir en particulier de la journée organisée par le ministère ? « Les effets spéciaux ne suffisent pas » I. Westeel : Essentiellement la richesse et la diversité des projets tant du point de vue des techniques utilisées que des médiations culturelles et numériques. On a l’impression que tout est rendu possible en terme de valorisation du patrimoine quand on conjugue les compétences, les énergies, la complémentarité et la multidisciplinarité… Les présentations très variées ont permis de rappeler, s’il en est besoin, la force des contenus. Pas de bon projet sans bon scénario. « Les effets spéciaux ne suffisent pas » a noté un intervenant. Sonia Zillhardt a rappelé la forte dynamique de l’appel à projets « Services numériques culturels innovants » et a souligné la nécessité de remettre l’émotion et l’humain au cœur du numérique. Comment rendre l’émotion, la curiosité ? Comment également rendre les objets intelligibles ? Comment transmettre les codes de langage nécessaires à leur compréhension ? Comment travailler sur la qualité de la transmission du patrimoine à travers la donnée numérisée ? Ch. Hugot : Quels projets en particulier ? I. Westeel : Il est impossible de citer tous projets présentés, tant nationaux que locaux. La plupart des projets présentés sont des projets pionniers qui peuvent faire avancer l’ensemble du numérique. Citons le projet Valls du CAUE (Conseil d’architecture, d’urbanisme et de l’environnement) des Pyrénées orientales parti du constat du manque de culture architecturale en France et qui met en lumière le patrimoine rural à travers les aventures de Jaume Valls par la bande dessinée2, le Projet Fondation Vasarely 3D3, la reconstruction du décor dispersé de la chapelle d’Écouen au XVIe siècle4 ou encore Les abris sculptés de la Préhistoire du Ministère de la culture et de la communication5. Le MuCEM a présenté le making of du film d’animation sur les Merveilles du monde antique présenté dans la galerie de la Méditerranée du musée, commande artistique aux étudiants de Supinfocom d’Arles sur le thème des sept merveilles du monde<a href="https://insula.univ-lille.fr/2013/11/05/retour-sur-le-congres-international-digital-heritage-marseille-2013/#footnote_5_34548" id="identifier_5_34548" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Voir sur Vimeo : http://vimeo.com/65349030. Le film d’animation du MuCEM présente aussi la 8e merveille du monde. Les conservateurs du MuCEM ont demandé aux étudiants d’y réfléchir et le résultat est tout à fait cohérent. Il faut aller au MuCEM pour la découvrir.">6. Enfin, les premières images du Simulex’Archeo (MSH Maison de l’Orient et de la Méditerranée, Lyon), premier simulateur de fouilles archéologiques ont été révélées à cette occasion. Ces projets sont exemplaires. L’étape suivante consiste à les modéliser et à fédérer des réseaux autour de ces dynamiques et de ces médiations. Ch. Hugot : Le « Vase qui parle » avait donc toute sa place dans cette journée ? Isabelle Westeel présente le Vase qui parle à Digital heritage – Photographie Isabelle Jouve : @isabellejouve – http://www.ysalide.com I. Westeel : Bien entendu. La présentation du « Vase qui parle »7 a permis de rappeler le caractère véritablement innovant de ce dispositif immersif et interactif, sans tablette ni écran. L’innovation technique porte sur l’interaction multi-utilisateurs avec identification des personnes et retour d’information personnalisée qui démarque le vase des quelques autres projets avec pointeurs qui proposent un retour d’information collectif (visuel ou auditif) et non individuel. Il en est ainsi du dispositif ludique « Out of Bounds » réalisé par Chris O’Shea8 ou encore du projet Archifon9, grand instrument de musique virtuel et interactif contrôlé par des pointeurs laser. Ch. Hugot : Était-il question de bibliothèques ? I. Westeel : Non pas vraiment mais le numérique concerne finalement toutes les institutions ayant des missions fondamentales de conservation, d’enrichissement et de valorisation du patrimoine. Les musées sont au premier plan. Katerina El Raheb10 a présenté mardi soir à la Villa méditerranée une intervention très intéressante sur l’intérêt du storytelling pour le patrimoine en citant les exemples de la mise en scène de la Bataille des Thermopyles à la Foundation of Hellenic World ou encore le projet CHESS au Musée de l’Acropole qui fait parler les statues. Ses conclusions : il n’existe pas de recette miracle pour rendre le musée fun (sic) aux publics assez réfractaires comme celui des adolescents mais « prenons en compte les profils et les préférences des utilisateurs, adoptons des approches non-linéaires pour donner au visiteur le choix de suivre l’histoire du début à la fin ou d’en sauter certaines parties et surtout ayons une approche centrée sur l’utilisateur. » Ch. Hugot : Et l’archéologie dans tout ça ? I. Westeel : L’archéologie était partout, par de nombreux projets de reconstitution 3D et de réalité augmentée présentés dans l’espace exposition. Un billet ne suffirait pas pour évoquer ce lien si fort entre numérique et archéologie. La journée du mardi s’est terminée dans le grand auditorium de la Villa méditerranée pour une présentation, devant une salle comble équipée de lunettes 3D, du projet Giza 3D (Dassault Systems)11, reconstitution en 3D du plateau de Gizeh, par Peter der Manuelian, professeur d’égyptologie à l’université de Harvard. Une question de la salle : a-t-on une idée de l’utilisation de cette application pour l’enseignement de l’égyptologie ? Peter der Manuelian voit cette publication numérique en ligne comme un outil de gestion du patrimoine, un entrepôt archéologique et surtout un outil d’enseignement tout à fait unique permettant de mieux comprendre le fonctionnement de ce vaste site archéologique. Crédits photographiques et remerciements Isabelle Westeel présentant le « Vase qui parle » à Digital Heritage 2013, le 29 octobre 2013 au MuCEM (Marseille). Photographies d’Isabelle Jouve (@isabellejouve) – http://www.ysalide.com <img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-34669" title="Isabelle Westeel présente le Vase qui parle à Digital Heritage – Photographie Isabelle Jouve : @isabellejouve – http://www.ysalide.com" alt="" src="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2013/11/IMG_0232-1.jpg" width="601" height="448" srcset="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2013/11/IMG_0232-1.jpg 800w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2013/11/IMG_0232-1-300x224.jpg 300w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2013/11/IMG_0232-1-768x573.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 601px) 100vw, 601px" /> Isabelle Westeel présente le Vase qui parle à Digital Heritage – Photographie Isabelle Jouve : @isabellejouve – http://www.ysalide.com http://digitalheritage2013.sched.org/event/d6e04082409222e9de706321fd3a7ed2#.UnPkI1Ig9AQ Projet Valls : http://www.valls.pro/carte/index.html Projet Fondation Vasarely 3D : http://www.fondationvasarely.fr/3d/index.html Ecouen : http://www.musee-renaissance.fr/chapelle/tour3.html Les abris sculptés de la Préhistoire : http://www.sculpture.prehistoire.culture.fr Voir sur Vimeo : http://vimeo.com/65349030. Le film d’animation du MuCEM présente aussi la 8e merveille du monde. Les conservateurs du MuCEM ont demandé aux étudiants d’y réfléchir et le résultat est tout à fait cohérent. Il faut aller au MuCEM pour la découvrir. Le « Vase qui parle » : https://insula.univ-lille3.fr/2013/10/vase-qui-parle « Out of Bounds » : http://www.chrisoshea.org/out-of-bounds Archifon : http://www.archifon.org http://www.scoop.it/t/the-ecultobservatory Giza 3D : http://giza3d.3ds.com/index.html#discover
Données, corpus numérisés et humanités numériques
Les corpus et ressources documentaires numérisés et mis en ligne n’ont jamais été si nombreux et l’accès à l’information n’a jamais été plus facile et plus immédiate qu’aujourd’hui. Cette profusion et cette disponibilité ont-elles des répercussions sur le mouvement des Humanités numériques ? Quels sont les rapports entre les programmes de numérisation menés … Lire la suite →
Les corpus et ressources documentaires numérisés et mis en ligne n’ont jamais été si nombreux et l’accès à l’information n’a jamais été plus facile et plus immédiate qu’aujourd’hui. Cette profusion et cette disponibilité ont-elles des répercussions sur le mouvement des Humanités numériques ? Quels sont les rapports entre les programmes de numérisation menés par les institutions culturelles et patrimoniales − bibliothèques et archives − et les programmes de recherche associant Humanités et informatique ? Les Humanités numériques (Digital humanities) visent à intégrer la culture et les technologies numériques dans les pratiques de recherche en SHS<a href="https://insula.univ-lille.fr/2013/04/09/donnees-corpus-numerises/#footnote_0_29296" id="identifier_0_29296" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Voir les différentes définitions dans Benjamin Caraco, « Les digital humanities et les bibliothèques », BBF, 2012, n° 2, p. 69-73 [en ligne] <http://bbf.enssib.fr/>">1. Elles sont nées de la numérisation et de la mise à disposition des ressources. Les problématiques abordées par les grands acteurs de ce mouvement comme le TGE Adonis et Corpus-IR s’apparentent aux préoccupations des grands acteurs de la numérisation en France que sont les archives et les bibliothèques : sélection, numérisation, visualisation, navigation et navigabilité, préservation, interopérabilité, accessibilité, valorisation… La recherche y ajoute le traitement et la fouille des données. Pourtant au regard des programmes menés, il semblerait que les cultures professionnelles de ces acteurs soient encore éloignées. Le lien entre les données (souvent brutes) et les ressources mises à disposition sur le web et les publications des résultats de la recherche est assez ténu. Certains historiens font même le constat du décalage entre la numérisation de masse ou de niche effectuée par les bibliothèques et les services d’archives et le travail fait dans les laboratoires de recherche dans le cadre des Humanités numériques. Hormis l’impact très fort de l’océrisation sur les travaux de recherche, la mise en ligne du patrimoine archivistique numérisé aurait peu d’influence sur l’évolution de l’historiographie2. Digital Humanities Wordle par nicomachus (Flickr) Les technologies numériques permettent de traiter des ensembles de données importants. et de travailler sur des corpus. Sans évoquer en détail le cas du programme de Google en faveur des Humanités numériques3 ni les programmes importants menés à l’étranger, on peut citer quelques projets français menés en collaboration par un ou des centres de recherche et des établissements patrimoniaux et culturels : Telma, centre de ressources numériques porté par l’Ecole des chartes et l’Institut de recherche et d’histoire des textes, Les Bibliothèques virtuelles humanistes (BVH) pilotées par le Centre d’Études Supérieures de la Renaissance (Université François-Rabelais, Tours – UMR 7323 du CNRS) en partenariat avec la section Humanisme de l’Institut de Recherche et d’Histoire des Textes qui numérisent et valorisent des ouvrages anciens conservés dans des bibliothèques de la région Centre , Manioc : bibliothèque numérique, Caraïbe, Amazonie, Plateau des Guyanes piloté par le Service commun de documentation de l’université des Antilles et de la Guyane en lien avec le Centre de Recherches Interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences humaines (CRILLASH), responsable scientifique du projet auquel collaborent de nombreux chercheurs, Les Manuscrits de Stendhal, projet mené en collaboration entre la bibliothèque municipale de Grenoble, l’université Stendhal-Grenoble 3 et la MSH Alpes, le projet Usines 3D : histoire industrielle et reconstitution virtuelle, mené par des équipes de recherche du CNRS et le Ministère de la culture et de la communication et visant à proposer au grand public une histoire des grands sites de la construction automobile en France. Ce dernier exemple permet aux Humanités numériques de prendre toute leur dimension, en favorisant le lien entre culture, recherche et société4. Les programmes scientifiques sont amenés à être diffusés par de nouveaux modes d’écritures et de communication, souvent issus du web 2.0, visant à rendre les résultats plus accessibles. Le mouvement des carnets de recherche sur la plateforme Hypothèses participe de cet objectif. Trois grands domaines5 soutiennent et conditionnent la réussite de ces projets : la recherche, les données (les plus complètes possible) et les ressources et enfin les standards, les formats et les guides des bonnes pratiques. Les bibliothèques et les services d’archives possèdent une expertise avérée sur ces derniers sujets et peuvent désormais servir de socles et de prestataires de services (gestion de données, diffusion, valorisation) à des laboratoires de recherche qui expriment le besoin d’avancer dans des perspectives de données ouvertes, de web sémantique et de données liées (linked data). L’ouverture du site data.bnf.fr est un exemple probant d’ouverture et de mise à disposition de données complètes et validées au service de la communauté6. Les collaborations entre la recherche et la documentation permettraient aussi aux établissements documentaires de comprendre et de mieux répondre aux besoins des chercheurs. Les cultures professionnelles sont à mêler dans un souci de compréhension mutuelle et d’approches croisées. Bibliographie Pierre Mounier, dir., Read/Write Book 2. Une introduction aux humanités numériques, OpenEdition, 2012. http://press.openedition.org/226 Collectif, THATCamp Paris 2012. Nouvelle édition [en ligne]. Paris: Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2012, Disponible sur Internet. <http://books.openedition.org/editionsmsh/278>. ISBN 9782821818798. Crédits photographiques Lien à la photographie « Digital Humanities Wordle » sur Flickr par nicomachus. Voir les différentes définitions dans Benjamin Caraco, « Les digital humanities et les bibliothèques », BBF, 2012, n° 2, p. 69-73 [en ligne] <http://bbf.enssib.fr/> Yann Potin, « Institutions et pratiques d’archives face à la « numérisation ». Expériences et malentendus », Revue d’histoire moderne et contemporaine, 2011/5, n° 58-4bis, p. 57 et p. 67. http://googleblog.blogspot.fr/2010/07/our-commitment-to-digital-humanities.html http://blog.homo-numericus.net/articlecategory/dh/sdh On peut citer le programme Dariah visant à promouvoir les services autour des données : http://www.tge-adonis.fr/article/journee-de-presentation-de-dariah-30-janvier-2013 Cf. l’expérimentation OpenCat présentée officiellement le 25 mars 2013 au Salon du Livre sur le stand de la BnF : http://www.bnf.fr/fr/professionnels/modelisation_ontologies/a.opencat.html
Pinterest est le réseau social à la mode. Ce n’est pas l’unique raison qui nous a incité à créer le Pinterest de la Bibliothèque des sciences de l’Antiquité. Créé en 2010, Pinterest doit son nom à son usage : épingler (to pin en anglais) des choses intéressantes (interest). Pinterest permet en effet aux … Lire la suite →
Pinterest est le réseau social à la mode. Ce n’est pas l’unique raison qui nous a incité à créer le Pinterest de la Bibliothèque des sciences de l’Antiquité. <img loading="lazy" decoding="async" class="alignright wp-image-28682" title="Logo Pinterest" src="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2013/02/00FA000005734970-photo-pinterest-logo-1.jpg" alt="Logo Pinterest" width="136" height="136" srcset="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2013/02/00FA000005734970-photo-pinterest-logo-1.jpg 250w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2013/02/00FA000005734970-photo-pinterest-logo-1-150x150.jpg 150w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2013/02/00FA000005734970-photo-pinterest-logo-1-100x100.jpg 100w" sizes="auto, (max-width: 136px) 100vw, 136px" />Créé en 2010, Pinterest doit son nom à son usage : épingler (to pin en anglais) des choses intéressantes (interest). Pinterest permet en effet aux internautes d’épingler leurs images ou leurs trouvailles (articles etc) provenant du web et créer de véritables tableaux virtuels thématisés (board), comme on pourrait le faire avec un tableau de liège. Comme souvent avec les réseaux sociaux, Pinterest est simple d’utilisation. Pinterest est déjà utilisé par de nombreuses universités et Presses universitaires américaines, en particulier<a href="https://insula.univ-lille.fr/2013/02/28/la-bsa-sur-pinterest/#footnote_0_28668" id="identifier_0_28668" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Joe Murphy a montré tout l’intérêt de posséder un Pinterest en bibliothèque dans un diaporama : http://fr.slideshare.net/joseph.murphy/pinterest-for-academic-libraries-webcast-murphy-acrl complété d’un billet de son blog : « Pinterest for Academic Libraries » : http://joemurphylibraryfuture.com/pinterest-for-academic-libraries/.">1. Peu de bibliothèques françaises sont sur Pinterest, mais leur nombre croît. L’un des plus beaux exemples français est sans doute l’utilisation de Pinterest par Gallica, qui diffuse sur son compte des sélections de documents iconographiques ou cartographiques<a href="https://insula.univ-lille.fr/2013/02/28/la-bsa-sur-pinterest/#footnote_1_28668" id="identifier_1_28668" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="« Mais cette réussite n’est rendue possible que parce que les documents peuvent être montrés en ligne et cette liberté, c’est le domaine public qui la donne à la BnF » : « Privatisation du domaine public : dérive mercantile à la BnF » sur Actualitte.">2. Le Pinterest de la BSA permet de présenter les ressources de la bibliothèque et de son environnement web d’une manière très visuelle, pointant des acquisitions de la bibliothèque, des auteurs (comme Jean Bollack), des ressources patrimoniales de l’université, ou mettant en lumière certaines thématiques, comme le Learning Center ou le « Vase qui parle ». Le Pinterest invite l’internaute a compléter les tableaux virtuels avec ses commentaires, à repunaiser les billets et images sur ses propres tableaux. Après le site internet, le blog Insula, les comptes Delicious, Scoop.it, Twitter et Zotero, Pinterest vient donc s’ajouter à la gamme d’outils de communication de la Bibliothèque des sciences de l’Antiquité de Lille 3 pour s’adresser aux lecteurs là où ils se trouvent … Découvrez le Pinterest de la BSA : http://pinterest.com/bsaLille3 Pin it ce billet ! Les dernières images épinglées sur le Pinterest de la BSA : Joe Murphy a montré tout l’intérêt de posséder un Pinterest en bibliothèque dans un diaporama : http://fr.slideshare.net/joseph.murphy/pinterest-for-academic-libraries-webcast-murphy-acrl complété d’un billet de son blog : « Pinterest for Academic Libraries » : http://joemurphylibraryfuture.com/pinterest-for-academic-libraries/. « Mais cette réussite n’est rendue possible que parce que les documents peuvent être montrés en ligne et cette liberté, c’est le domaine public qui la donne à la BnF » : « Privatisation du domaine public : dérive mercantile à la BnF » sur Actualitte.
Mise en ligne de CArGOS : CAtalogue de données GéOgraphiques pour les Sciences humaines et sociales
Présentation de CArGOS qui a pour objet de valoriser l’existence des métadonnées des données géographiques produites dans les laboratoires français en SHS, permettant de retrouver toute information spatialisée et cartographique, quelque soit son format numérique : cartes, photographies aériennes, données topographiques, modèles numériques de terrain, imageries satellitaires, applications spatiales, … Outil d’expert transformé … Lire la suite →
Présentation de CArGOS qui a pour objet de valoriser l’existence des métadonnées des données géographiques produites dans les laboratoires français en SHS, permettant de retrouver toute information spatialisée et cartographique, quelque soit son format numérique : cartes, photographies aériennes, données topographiques, modèles numériques de terrain, imageries satellitaires, applications spatiales, … Outil d’expert transformé en une application « plus accessible », CArGOS est un catalogue qui intéresse directement l’archéologie. Qu’est-ce que CArGOS ? CArGOS est un inventaire numérique en ligne et un moteur de recherche sur les métadonnées des données géographiques produites dans les laboratoires français en SHS. Depuis le début de l’année 2012, l’application est consultable à l’adresse : http://cargos.tge-adonis.fr Outil de recherche en libre consultation, il permet par des requêtes géographiques et thématiques, de répondre aux questions suivantes : Quelles sont les données produites sur tel espace géographique ? Quelles sont la précision, la résolution et l’échelle des données ? Quelles sont les bases de données produites/détenues par tel laboratoire ? Quelles sont les données disponibles dans tel domaine scientifique ? Nature et accès des données géographiques CArGOS permet de trouver toute information spatialisée et cartographique, quelque soit son format numérique : cartes, photographies aériennes, données topographiques, modèles numériques de terrain, imageries satellitaires, applications spatiales, … L’accès est double : un accès libre permettant la consultation de fiches publiques consultables par tous ; et un accès privé au moyen d’un compte sécurisé. Via l’accès sécurisé l’utilisateur pourra, après authentification, éditer ses fiches privées, les partager avec les autres usagers de son groupe et les rendre publiques. Pourquoi inventorier les bases de données géographiques dans CArGOS ? Pour une mutualisation au niveau national, CArGOS permet de : Rechercher des données géographiques disponibles ; Faire connaitre les bases de données géographiques produites/détenues par les laboratoires ; Faciliter la diffusion et l’usage de l’information géographique en spécifiant les droits et les conditions d’utilisation des données ; Repérer les initiatives complémentaires ; Favoriser les collaborations scientifiques ; Éviter de refaire ou acquérir des jeux de données existants ; Gérer les données des laboratoires dans un catalogue privé. La raison d’être de CArGOS n’est donc pas de déposer directement les données, mais bien de faire un inventaire de ces données : il s’agit de valoriser l’existence des productions. Le tout étant que la communauté scientifique l’alimente ! Les caractéristiques de CArGOS CArGOS a été conçu par la MSH de Dijon, en collaboration avec la MSHE N. Ledoux de Besançon, le Centre de Ressources Numériques M2ISA et le TGE Adonis. Développé à partir de l’application libre GéoSource, CArGOS respecte les normes ISO 19115 et ISO 19139 pour le stockage des données, l’échange et l’interopérabilité, ainsi que la Directive Européenne INSPIRE qui définit une infrastructure d’information géographique. Un travail de personnalisation de l’application a été réalisé afin de transformer un outil d’expert en une application « plus accessible » pour un public non averti. L’interface de saisie a été simplifiée et des thesauri personnalisés ont été ajoutés afin de s’adapter aux problématiques des disciplines SHS. Contact La MSH de Dijon se tient à la disposition des laboratoires pour une présentation ou une formation à CArGOS dans leurs locaux. pgc.mshdijon@u-bourgogne.fr Maison des Sciences de l’Homme de Dijon – Pôle géomatique et cartographie Esplanade Erasme BP 26611 21066 Dijon – 03 80 39 69 84 Liens utiles Accès au site : http://cargos.tge-adonis.fr Présentation de l’application et manuels : http://cargos.tge-adonis.fr/cargoswiki Accéder au communiqué depuis : http://www.tge-adonis.fr/article/lancement-national-de-lapplication-cargos
Vous avez des besoins en documentation : exprimez-les ! Jusqu’au 31 octobre 2012, une enquête réalisée auprès des chercheurs cherche à connaître leurs besoins en matière de documentation scientifique dans le cadre du projet ISTEX. Ce billet d’Insula présente la nature du projet et de l’enquête. ISTEX : c’est quoi ? ISTEX … Lire la suite →
Vous avez des besoins en documentation : exprimez-les ! Jusqu’au 31 octobre 2012, une enquête réalisée auprès des chercheurs cherche à connaître leurs besoins en matière de documentation scientifique dans le cadre du projet ISTEX. Ce billet d’Insula présente la nature du projet et de l’enquête. ISTEX : c’est quoi ? ISTEX signifie Initiative d’excellence de l’Information Scientifique et Technique. Les objectifs du projet sont : d’offrir un accès à un réservoir unique et exceptionnel de collections rétrospectives : archives de revues, bases de données, corpus de textes… de renforcer la recherche et l’enseignement supérieur français sur la scène internationale. Le projet se décline en deux volets : 1. L’acquisition d’archives scientifiques numériques dans toutes les disciplines via des licences nationales négociées auprès des éditeurs sur : des collections rétrospectives de revues, des livres électroniques, de grands corpus de documents patrimoniaux numérisés, des bases de données… La sélection se fera sur la base des propositions collectées auprès des chercheurs via l’enquête. Les ressources documentaires seront disponibles dès début 2013 via les sites Internet des éditeurs. 2. La création de la plateforme ISTEX hébergeant l’ensemble des données. Elle sera accessible à distance par tous les membres des établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche courant 2014. Elle offrira de nombreux services : corpus en texte intégral, moteur de recherche puissant, service de traitement de données, intégration à l’environnement numérique local… ISTEX vise à favoriser la recherche en fournissant une documentation complétant l’offre actuelle. Dans le cadre du programme « Investissements d’avenir » du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, le projet ISTEX associe le CNRS, l’Agence bibliographique de l’Enseignement Supérieur, le Consortium Couperin et l’Université de Lorraine agissant pour le compte de la Conférence des Présidents d’Universités. Il bénéficie d’un financement de l’Etat à hauteur de 60 millions d’euros sur trois ans dont 55 millions sont uniquement destinés à l’acquisition d’archives scientifiques. L’enquête ISTEX Vous êtes chercheur ? Prolongée jusqu’au 31 octobre, répondez à l’enquête ! ISTEX souhaite favoriser la recherche en fournissant aux chercheurs une documentation de qualité complétant l’offre actuelle. L’enquête a pour but de cibler leurs besoins. La réponse que pourront apporter les chercheurs en SHS est particulièrement importante. L’enquête est disponible sur le site : http://istex.inist.fr jusqu’au 31 octobre. Le Service commun de la documentation de Lille 3 organise le 20 septembre une journée d’étude sur la gestion des périodiques en bibliothèque. Stéphanie Groudiev du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche viendra présenter le projet ISTEX. « La gestion des périodiques en bibliothèque », le 20 septembre 2012 à Lille 3 : programme complet sur Insula.
Les technologies du Web sémantique font l’objet d’un regain d’intérêt dans le domaine des études anciennes outre-atlantique. Une des principales raisons à cela tient au besoin croissant d’interopérabilité entre des masses de données souvent produites dans des formats différents, pour des besoins et des projets différents. Plusieurs initiatives anglo-saxonnes se sont engagées … Lire la suite →
Les technologies du Web sémantique font l’objet d’un regain d’intérêt dans le domaine des études anciennes outre-atlantique. Une des principales raisons à cela tient au besoin croissant d’interopérabilité entre des masses de données souvent produites dans des formats différents, pour des besoins et des projets différents. Plusieurs initiatives anglo-saxonnes se sont engagées dans cette voie et jettent les bases d’un un “web de données antiques” (Ancient World Linked Data), un espace global de données sur l’Antiquité interconnectées à l’échelle du Web selon les principes définis par le W3C. Représentation du graphe de données antiques, état de juin 2012 (R. Robineau, CC BY-SA). Cliquer pour voir la version interactive. Cet intérêt grandissant pour le web sémantique se traduit par des manifestations comme le Linked Ancient World Data Institute (LAWDI), un séminaire qui se veut un lieu d’échanges et de formation entre praticiens. Un des objectifs est d’étendre la communauté de personnes impliquées dans la création de ressources numériques sur l’Antiquité utilisant les principes et méthodes du Linked Data (ou « Web de données »). Il s’agit aussi d’engager le dialogue sur ces questions entre personnes issues d’horizons différents (chercheurs, experts techniques, développeurs, bibliothécaires, professionnels des musées et des archives). La première session du séminaire s’est tenue à l’université de New York du 31 mai au 2 juin. Les présentations des différentes interventions reflètent bien la diversité des projets dans lesquels plusieurs disciplines et types de données sont représentés (données bibliographiques, données géographiques, papyrologie, numismatique, archéologie, philologie). Dans le domaine de l’archéologie, des publications ont vu le jour ces dernières années. On citera à titre indicatif : Semantic Interoperability in Archaeological Datasets: Data Mapping and Extraction Via the CIDOC CRM (2008)<a href="https://insula.univ-lille.fr/2012/06/21/vers-un-web-de-donnees-antiques/#footnote_0_18408" id="identifier_0_18408" class="footnote-link footnote-identifier-link" title="Ceri Binding, Keith May and Douglas Tudhope, Semantic Interoperability in Archaeological Datasets: Data Mapping and Extraction Via the CIDOC CRM, In: Research and Advanced Technology for Digital Libraries. Lecture Notes in Computer Science, 2008, Volume 5173, p. 280-290, Url: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-87599-4_30">1 et la thèse Archaeology and the Semantic Web (2011)2. Côté français, on notera avec intérêt la communication sur « L’ontologie CIDOC CRM appliquée aux objets du patrimoine antique »3 aux Journées informatique et archéologie de Paris qui ont eu lieu les 1er et 2 juin 2012. Focus sur le projet Pelagios Pelagios (Enable Linked Ancient Geodata In Open Systems) est un projet porté par The Open University, l’université de Southampton et le Austrian Institute of Technology. Son objectif est d’appliquer les bienfaits d’un web de données liées et ouvertes (Linked Open Data) aux ressources en ligne qui font référence à des lieux antiques. Pelagios, qui signifie “de la mer” en grec (πελάγιος), est une métaphore appropriée pour un projet qui a pour ambition d’interconnecter des données (en l’occurrence des références à des lieux antiques) dispersées dans une multitude d’îlots (gisements de données), eux-mêmes isolés tel un vaste archipel. Il le fait en privilégiant une approche pragmatique et ouverte qui favorise l’intégration de nouvelles ressources issues d’autres partenaires. Pelagios peut être perçu comme la première pierre d’un web de données liées sur l’Antiquité, au même titre que Claros. Il vise à constituer un « hub » de données reliées entre elles autour de la notion de lieu antique. Le principe général de Pelagios consiste à : annoter des références à des lieux avec les entrées correspondantes du référentiel géographique Pleiades. publier sur le web ces annotations exprimées en RDF selon le vocabulaire Open Annotation. La principale réalisation du projet est le Pelagios Graph Explorer, un outil de visualisation qui permet d’explorer les relations entre différents lieux à travers les ressources qui leur sont associées, et les relations entre ressources à travers les lieux auxquelles elles font référence. Il s’agit d’une version démo non finalisée. Pelagios dispose aussi d’une API exposant les données au format JSON. L’ensemble de la documentation et des codes source de l’application est disponible sur GitHub (voir notamment le “cookbook” pour tous les aspects techniques). Le principe de Pelagios reposant sur la notion de lieu, le référentiel géographique Pleiades est la pierre angulaire du dispositif. C’est aussi le cas de Google Ancient Places, un projet de cartographie des lieux antiques cités dans un corpus d’ouvrages numérisés dans le cadre du programme Google Books. Ce projet financé par la firme de Mountain View a débouché sur la réalisation d’une application prototype intitulée GapVis. Il s’agit d’une interface de recherche et de visualisation qui permet d’explorer un texte à travers les noms de lieux cités à différents endroits du récit. Issu à l’origine du Barrington Atlas of the Greek and Roman World, Pleiades est un index géographique sur le monde ancien. C’est un projet communautaire, évolutif et entièrement ouvert, porté par le Institute for the Study of the Ancient World (ISAW, New York University). Il constitue à ce jour le plus vaste ensemble de données sur l’Antiquité publié selon les principes du Linked Data et occupe à ce titre une position centrale dans le graphe global de données antiques. Les données de Pleiades sont placées sous une licence libre : on peut donc les télécharger intégralement et les réexploiter dans un autre contexte. Pleiades est référencé dans the Data Hub, le répertoire global des jeux de données (datasets) librement accessibles sur le Web. Un mot sur les applications Les outils tirant parti de l’ouverture des données et de leur structuration selon les principes du Linked Data sont encore à un stade embryonnaire dans les sciences de l’Antiquité. Outre les prototypes mentionnées ci-dessus (GapVis, Pelagios Graph Explorer), seul le projet Claros a débouché à ce jour sur une réalisation d’envergure, à savoir un portail qui agrège et enrichit sémantiquement des données provenant pour une large part de collections numériques d’objets antiques (céramique, gemmes, monnaies, sculptures, inscriptions, etc.). Il propose une interface de recherche permettant une interrogation simultanée des données fournies par les différents partenaires de Claros (dont le LIMC4, la Beazley Archive, Arachne, etc.). Le système a été conçu autour du CIDOC CRM, un modèle sémantique de référence pour l’information relative au patrimoine culturel. Cette ontologie a fourni une sorte de langage commun pour pallier à l’hétérogénéité des données et permettre leur intégration dans le portail (et donc dans le même temps dans le Web de données). Les données brutes de Claros sont aussi accessibles directement dans des formats lisibles et exploitables par des outils informatiques, notamment à travers un Sparql endpoint. Parmi les outils récents en développement, on trouve Awld.js, une librairie Javascript qui permet d’implémenter facilement dans une page web des widgets spécialisés sur l’Antiquité5. Concrètement, le but est d’afficher des informations contextuelles au survol de certains liens en se basant sur des URI stables de ressources web sur le monde ancien (ressources décrivant un objet, une personne, un lieu, un texte…). Pour des explications détaillées sur la librairie et une démonstration de son fonctionnement, voir la page de démo (version francisée). Pour conclure Grâce à des initiatives comme Pelagios et Claros, une communauté d’intérêts et de pratiques autour du Web sémantique pour les sciences de l’Antiquité commence à émerger (même si celle-ci reste très majoritairement anglo-saxonne). Du côté français, on peut espérer qu’à terme les efforts de sensibilisation entrepris autour de la plateforme Isidore porteront leurs fruits, auprès des antiquisants et de l’ensemble des communautés SHS. Pour les défenseurs de ce nouveau paradigme de publication et d’accès qu’est le Web de données, l’enjeu est de convaincre les chercheurs des avantages qu’il peut y avoir à ouvrir leurs données (et non pas seulement les métadonnées), à les échanger, les structurer et les publier selon le principes du Linked Data. Les professionnels de la documentation et les ingénieurs en « digital humanities » ont bien sûr un rôle décisif à jouer dans cette entreprise. Il ne s’agit plus simplement de diffuser ses documents ou sa base de données sur le Web, mais de placer les données elles-mêmes dans le Web en les reliant à d’autres données issues d’autres sources… C’est en cela qu’on parle de construire une « base de données globale » à l’échelle du Web tout entier. Les données sur l’Antiquité, qu’elles soient scientifiques ou patrimoniales, y ont toute leur place. Pour rejoindre le mouvement, il convient de les insérer dans ce « web de données antiques » encore embryonnaire (se reporter au graphe) et faire en sorte de les interconnecter à d’autres gisements d’informations et d’autres référentiels sur le Web. <img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-19015 " title="Growing up is never easy..." src="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2012/06/large_47736892071-1.jpg" alt="Growing up is never easy" width="610" height="407" srcset="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2012/06/large_47736892071-1.jpg 610w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2012/06/large_47736892071-1-300x200.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 610px) 100vw, 610px" /> Growing up is never easy… (Source: Flickr, par frauboeb CC BY-NC-SA) Ceri Binding, Keith May and Douglas Tudhope, Semantic Interoperability in Archaeological Datasets: Data Mapping and Extraction Via the CIDOC CRM, In: Research and Advanced Technology for Digital Libraries. Lecture Notes in Computer Science, 2008, Volume 5173, p. 280-290, Url: <a href="Ceri%20Binding,%20Keith%20May%20and%20Douglas%20Tudhope.%20Semantic%20Interoperability%20in%20Archaeological%20Datasets:%20Data%20Mapping%20and%20Extraction%20Via%20the%20CIDOC%20CRM.%20In:%20Research%20and%20Advanced%20Technology%20for%20Digital%20Libraries.%20Lecture%20Notes%20in%20Computer%20Science,%202008,%20Volume%205173.%20p.%20280-290.%20Url:%20http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-87599-4_30" target="_blank">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-87599-4_30 Leif Isaksen, Archaeology and the Semantic Web, University of Southampton, School of Electronics and Computer Science, Doctoral Thesis, 259p., Url: http://eprints.soton.ac.uk/206421/ Présentation de l’intervention sur le site de la conférence : http://jiap2012.sciencesconf.org/browse/session?sessionid=717 Pour en savoir plus sur le LIMC et son intégration dans Claros, lire l’article d’Anne-Violaine Szabados, Du système documentaire du LIMC au portail CLAROS, disponible sur Hal-SHS Cette petite application rappelle un peu l’idée de la knowledge box developpée il y a quelques années par Gautier Poupeau sur son blog.
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Encore du nouveau dans l’environnement web de la Bibliothèque des sciences de l’Antiquité ! Un compte Twitter permet désormais de suivre le fil des acquisitions de la Bibliothèque. Indépendant du compte Twitter d’informations de la bibliothèque (@bsaLille3), @BsaAcquisitions ne donne que des références d’ouvrages, au moment où les livres rejoignent les rayons … Lire la suite →
Encore du nouveau dans l’environnement web de la Bibliothèque des sciences de l’Antiquité ! Un compte Twitter permet désormais de suivre le fil des acquisitions de la Bibliothèque. Indépendant du compte Twitter d’informations de la bibliothèque (@bsaLille3), @BsaAcquisitions ne donne que des références d’ouvrages, au moment où les livres rejoignent les rayons de la bibliothèque. <img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-15313" title="@BsaAcquisitions " src="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2012/02/BsaAcquisitions-1.jpg" alt="@BsaAcquisitions" width="538" height="176" srcset="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2012/02/BsaAcquisitions-1.jpg 538w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2012/02/BsaAcquisitions-1-300x98.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 538px) 100vw, 538px" />Il est déjà possible de suivre les nouvelles acquisitions de la Bibliothèque des sciences de l’Antiquité sur le catalogue de la bibliothèque (onglet nouvelles acquisitions) ; on peut également les découvrir sur les listes qui paraissent trimestriellement sur le site de la BSA ; désormais, on peut suivre le fil des acquisitions grâce à Twitter qui donne en 140 caractères maximum le nom de l’auteur, le titre, l’éditeur et l’année de parution, éventuellement l’illustration de couverture, mais encore le lien vers le catalogue du Sudoc pour en obtenir la notice complète. N’attendez donc plus pour être informé et faire de la veille : suivez le compte @BsaAcquisitions. <img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-15330" title="Fil de @BsaAcquisitions" src="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2012/02/BsaAcquisitions2-copie-1.jpg" alt="Fil de @BsaAcquisitions" width="542" height="459" srcset="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2012/02/BsaAcquisitions2-copie-1.jpg 542w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2012/02/BsaAcquisitions2-copie-1-300x254.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 542px) 100vw, 542px" />
Nouveau sur le web : le Scoop.it de la BSA
La Bibliothèque des sciences de l’Antiquité possède un site web, un compte Delicious, un compte Twitter et le blog Insula : cette multiplication de services très différents rend parfois difficile de suivre l’actualité de la BSA. Scoop.it donne le don d’ubiquité : son interface permet de regarder d’un seul coup d’œil, rassemblées … Lire la suite →
La Bibliothèque des sciences de l’Antiquité possède un site web, un compte Delicious, un compte Twitter et le blog Insula : cette multiplication de services très différents rend parfois difficile de suivre l’actualité de la BSA. Scoop.it donne le don d’ubiquité : son interface permet de regarder d’un seul coup d’œil, rassemblées sur une seule page, l’ensemble des nouveautés disséminées sur ces différentes interfaces. L’adresse : http://www.scoop.it/t/bibliotheque-des-sciences-de-l-antiquite. <img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-11435" title="Le Scoop-it de la BSA" src="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2011/12/scoopit3-1.jpg" alt="Le Scoop-it de la BSA" width="722" height="600" srcset="https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2011/12/scoopit3-1.jpg 722w, https://insula.univ-lille.fr/wp-content/uploads/2011/12/scoopit3-1-300x249.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px" />